山东是齐鲁文化的发源地，齐鲁文化作为中华民族传统文化的精华和核心，其“仁侠尚武”的精神对人们的行为和思维方式有着深刻的影响。1986年，山东省和美国康涅狄格州于建立友好省州关系。在此基础上，山东师范大学与康州中央州立大学缔结为友好合作学校，并于2014年成立了康州唯一一所孔子学院——美国康涅狄格州中央州立大学（CCSU）孔子学院。山东师范大学的李蕾老师2018年8月来到康州孔院后，积极参与到K-12武术进课堂项目团队中，在中外方院长的领导和其他孔院教师的帮助下，有计划、有组织的、有针对性的展开了大中小学的武术教学工作，为中国武术文化传播不断努力。
康州孔院目前学员人数为1265人，K-12武术进课堂项目涵盖了4个教学9所中小学的486名小学生和393名中学生。首先把涉及到的学校学生根据不同年级、不同年龄进行划分，安排相应的教学内容，并根据教学活动实施情况进行调整。该项目已顺利开展了两年，李蕾老师先后到汤普森溪小学（Thompson Brook School）、埃文初中（Avon Middle School）、埃文高中（Avon High School）、曼彻斯特高中（Manchester High School）、依岭初中（Illing Middle School）、绍灵顿高中（Southington High School）等学校进行武术文化讲座活动，介绍不同的武术拳种流派并进行太极扇教学。有超过1000的中小学生参与到康州孔院K-12武术进课堂项目中来，从中了解了武术文化。
1丰富的武术教学内容是吸引学生兴趣的基础
在当今这个文化多元的世界里，学生们有各种机会接触到不同的新鲜事物。武术作为中华传统文化的重要组成部分，在很多外国民众心里是极具知名度和魅力的元素，甚至成为他们了解并爱上中华文化的动因。K-12武术进课堂项目选取了象形拳、太极扇、太极拳、踢毽子等内容，用多样的教学内容满足学生对武术的好奇，让更多的美国中小学生了解到中国武术，并激发他们进一步了解中国文化的兴趣。
图1太极扇教学
图2踢毽子教学
图3防身术教学（男）
图4防身术教学（女）
图5太极拳教学
每次讲座结束后，学生们都不舍的把功夫扇子放回去，而且会围着我问各种问题：你练了多久？中国练武术的人很多吗？你的太极扇从哪里买的？下课的时候我们可以把功夫扇带回家吗？他们也会告诉我，我练过跆拳道，我练过空手道，我练过菲律宾棍术等。 这些小学生、初中生、高中生平常多是通过电影或书籍了解中国武术，对中国武术有着很大的兴趣。而K-12项目能让他们亲身参与、亲身感受中国武术的魅力，在快乐中学会武术。
图6从武术教学活动中获得快乐的学生们
有的学生见到李蕾老师会高兴地说：“我去年上过你的课”，然后把去年学的动作练给她看。上完课后，学生们写了好多贺卡表示感谢。他们对中国武术的学习热情很高。
图7学生写的感谢卡片
2师生同练，和学生拥有共同的体验
K-12武术进课堂不仅针对学生，对武术感兴趣的教职员工也可以通过不同的形式参与进来。埃文高中学生的武术课程结束后，埃文高中的老师们邀请李蕾老师针对老师做一次健身气功课，课后还讨论了一起合作录制健身气功教学视频的可行性。
图8埃文高中的老师们上健身气功课
绍灵顿高中的学监提莫斯•佛柯南兰（Timothy F. Connellan）和两位副校长马克•布纳肯（Mark Bugnacki）和戴安娜•豪斯特戈卢比（Dianne Holst-Grubbe）一大早就出现在武术课堂上。他们不仅站在一旁认真观看，马克和戴安娜还积极练起来，并引导学生通过表演的方式展示自己的水平，引起学生的强烈的竞技心理，现场气氛非常热烈。
曼彻斯特高中世界语组教西班牙语的、法语的、意大利语等的老师们，知道有武术进课堂项目时，集体来到武术课堂上，和学生一起体验太极扇。
图10曼彻斯特高中世界语老师和学生学习太极扇
3通过媒体宣传，让更多的人知道中国武术
康州孔院一直很重视自身宣传，充分利用报纸、电视广播、网络宣传汉语和武术课程。K-12武术进课堂项目实施后，经过报纸和网络的传播，受众范围扩大到当地普通民众，起到很好的宣传效果。
图11 one Manchester报纸对K-12武术进课堂活动的报道
图12当地学区报纸的报道
图13当地学校电视台对武术进课堂活动的报道
在这个项目进行过程中，作为康州孔院K-12武术进课堂项目团队，每个人都付出了辛勤努力，美方院长史蒂芬•克雷格（Steven Kliger）、美方执行院长梅宗翔和中方院长刘蓓负责项目的整体把控，汉语老师张虹、徐青、许海凤、刘梅、张淑芳、李琛等负责联系各个学校的体育场馆、组织学生维持课堂秩序等具体工作，李蕾老师负责教学活动的实施。其实，孔院每个汉语教师的工作都很紧张辛苦，她们不仅要适应中西方学校教育的差异，还要在全新的教学环境中完成教学活动、文化活动，还有一系列教学相关的事情。康州孔院教师队伍，有优秀的工作能力和积极的工作态度，有互相鼓励、互相帮助的团队精神，她们在汉语教学和中国文化的传播方面取得了突出的成绩。
而且，从成立开始，康州孔院一直致力于密切联系各个学区，和康州各个学区保持友好合作。在K-12项目实施过程中，得到了各个学校的大力帮助和支持。埃文初中多次调整学校活动的时间表，以便可以提供场馆使用；汤普森溪小学的体育场馆实在紧张，校长特意安排了一间最大的教室方便武术教学的进行；依岭初中学校安排了摄影师，负责拍照和写新闻稿进行宣传；曼彻斯特高中体育组的五位老师帮助协调和组织学生有序上课。通过K-12项目的实施，康州孔院和各个学校之间结下友谊的桥梁，为今后各项活动的继续开展打下良好的基础。
康州孔院K-12武术进课堂项目，像播种扎根于春天广袤大地上的小草，在美国康州的多个大中小学的校园里，已经露出了点点绿意，展现了无限生机。相信未来，武术之花会开尽情绽放。
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