当地时间2018年3月24日，康州中央州立大学现代语言学系和孔子学院共同承办的第12届康州语言教师学会年会及教学研讨会在康州中央州立大学举行。本届会议旨在为康州的语言教师提供先进的教学理论指导和实用的教学技能，加强语言教师间的交流共进、提升康州语言教师的教学水平。康州中央州立大学新任教务长兼第一副校长Dr. David P. Dauwalder出席会议并致欢迎词。新当选的康州语言教师学会（Council of Language Teachers）主席丽–格然纳–肯讷迪(Lea Graner Kennedy)做了主旨发言并主持了大会。
康州中央州立大学孔院全体员工参加了本次会议大会及中文教学相关的工作坊。孔院还精心制作了展板，重点宣传了孔子学院的文化活动和学术会议情况。
会议的第一阶段邀请了康州语言教师学会主席,来自斯托宁顿公立学校(Stonington Public Schools )的丽–格然纳–肯讷迪做了报告“理解性输入及最大限度使用目标语言” (Making Input Comprehensible and Maximizing Use of Target Language）。在报告中，她讲解了在i+1输入理论指导下，语言教师如何进行有效地输入，详细阐释了进行有效地输出的途径和方法。
会议的第二阶段是分语种工作坊活动，孔子学院教师们参加了中文教学组工作坊活动。上午的中文分组活动中，来自格拉斯通铂锐高中（Glastonbury High School ）的汉语教师林珍做了“真实的学习”（AuthenticLearning）的报告。她分享了如何写真实语境下的教学计划及如何组织学生进行课堂活动，例如在进行社团活动中的真实情境下，老师如何给学生们创造更多的机会进行练习，让学生们设计制作喜爱的“足球队”的招贴等。
下午中文分组活动中，来自菲利普国王初级中学（KingPhilip Middle School）的郭郑洁老师做了“在美国教K-12汉语课的技巧”（Strategies and Skills in Teaching K-12 Chinese Class in the US）的报告，她分享了中文教师如何创造学习中文氛围的经验，还详细展示了如何鼓励学生的方法。来自哈姆登高中(Hamden High School)的马美亚老师和来自东哈特福德（East Hartford）日落岭初级中学（Sunset Ridge Middle School）的姜文静老师分享了自己从传统的任务教学法转换到使用情景教学法的实践和经验，主要是如何运用生动有趣的动画片，教师如何自己编辑并讲解中文故事，寓教于乐，让学生们在“情境中”学习真实的中文。
本次会议对于孔院教师的教学理论和教学实践具有重要的指导意义，教学交流让更多的汉语教师提高教学技能，更有效地进行中文教学；同时和美国本土中文教师的交流互动，也让孔院教师们更接地气，深化本土教育理念的理解，更好地适应本土教学要求。
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